更多“冷渣器及排渣设备在进行CFB锅炉冷态（）应进行单机试验。”相关的问题
随着汽车保有量的不断增加，（）已取代粉尘，成为大气环境的主要污染源。
A.煤炭燃烧
B.烟花燃放
C.汽车排出的有害气体
点击查看答案
施工作业区与办公、生活区要明显划分开来，要有围挡。
点击查看答案
（）状态下生命线有一条虚线代表，代表对象在该时间段是没有信息交互的。
A.休眠
B.激活
C.同步
D.异步
点击查看答案
用于纯化酶和受体蛋白的最好方法（）
A.盐析法
B.电泳法
C.亲和层析法
D.有机溶剂沉淀法
E.吸附分离法
点击查看答案
下列各项中,属于登记会计账簿应当遵循的规则的有()。
A. 登记会计账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内 B. 登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章，并注明已经登账的符号表示已经登账 C. 账簿中书写的文字和数字应紧靠底线书写，上面要留有适当空格，不要写满格 D. 登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔（银行的复写账簿除外）或者铅笔书写
点击查看答案
读案例，并回答问题。 案例： 下面是两位初中化学教师讲授“二氧化碳”第一课时的教学实录。[赵老师的教学实录] [问题与情景]如图装置，向烧杯中倾倒一瓶气体，观察实验现象。 问题： ①你观察到什么现象？ ②通过实验，你可以得出该气体的哪些性质？ ③请你猜一猜，该气体可能是什么气体？并设计一个实验证明。 [假设]学生根据已有经验，提出假设：该气体为二氧化碳。 [设计实验进行探究]、组讨论。根据实验目的和所提供的实验用品设计实验方案，组织交流、评价实验方案，选出可行性方案。包括：二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳能溶于水。 [实验1]一个两端（均有纸筒）已平衡的天平，往一端纸筒中倾倒二氧化碳，观察天平的倾倒的方向。 [实验2]将水倒入集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡，你会看到什么现象？ [汇报实验结果]天平向倾倒二氧化碳的一方倾斜；瓶子变瘪。 [对结果进行分析]二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳能溶于水。 [补充实验]用试管取塑料瓶中液体少许，向试管中滴加紫色石蕊溶液，观察实验现象。 问题：是什么物质使紫色石蕊变红呢？请你进行大胆猜想。 猜想：①可能是二氧化碳使紫色石蕊变红。 ②可能是水使紫色石蕊变红。 ③可能是二氧化碳和水发生了化学反应，其生成的产物使紫色石蕊变红。 [设计实验]请根据自己的猜想，设计一个实验来进行验证。各小组展示实验方案。 [实验3]将干燥的石蕊试纸放入干燥的盛满二氧化碳的集气瓶中；将石蕊试纸放入盛满水的瓶子里；将湿润的石蕊试纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中。 [汇报实验结果]只有将湿润的石蕊试纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中，石蕊试纸才变红。 [对结果进行分析]二氧化碳能与水反应生成碳酸。 [过渡]碳酸是否稳定呢？ [实验4]对补充实验中的液体进行加热。 [汇报实验结果]溶液从红色变为紫色。 [对结果进行分析]碳酸不稳定，易分解。HC [问题与讨论]我们还学习过二氧化碳的什么化学性质？ 小结：二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。 （实验室检验二氧化碳气体的方法） [联想与应用] 展示：一瓶长期盛放石灰水的试剂瓶。 问题：为什么长期盛放石灰水的试剂瓶瓶壁上会出现白膜？（教师引导观察后，让学生自己提出问题） [反思与小结] ①通过本节课的学习你知道二氧化碳的哪些性质？ ②通过本节课的学习你还有哪些收获或启示7 [张老师的教学实录] [问题与情景]如图装置，向烧杯中倾倒一瓶二氧化碳气体，观察实验现象。 问题：①你观察到什么现象？ ②通过实验，你可以得出该气体的哪些性质？ [假设]学生根据已有经验，提出假设：二氧化碳的密度比空气大，并且能溶于水。 [设计实验进行探究]小组讨论。根据实验目的和所提供的实验用品设计实验方案，组织交流、评价实验方案，选出可行性方案。（包括：二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳能溶于水。） [实验1]一个两端（均有纸筒）已平衡的天平，往一端纸筒中倾倒二氧化碳，观察天平的倾倒的方向。 [实验2]将水倒入集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡，你会看到什么现象？ [汇报实验结果]天平向倾倒二氧化碳的一方倾斜；瓶子变瘪。 [对结果进行分析]二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳能溶于水。 [补充实验]用试管取塑料瓶中液体少许，向试管中滴加紫色石蕊溶液，观察实验现象。 问题：是什么物质使紫色石蕊变红呢？请你进行大胆猜想。 猜想：①可能是二氧化碳使紫色石蕊变红。 ②可能是水使紫色石蕊变红。 ③可能是二氧化碳和水发生了化学反应，其生成的产物使紫色石蕊变红。 [设计实验]请根据自己的猜想，设计一个实验来进行验证。各小组展示实验方案。 [实验3]取三朵干燥的石蕊试液染成的紫色小花。第一朵花上喷上水；第二朵小花直接装入盛满二氧化碳的集气瓶中；第三朵喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中。 [汇报实验结果]只有第三朵小花变红。 [对结果进行分析]二氧化碳能与水反应生成碳酸。C [过渡]碳酸是否稳定呢？ [实验4]将第三朵小花取出，在酒精灯上烘烤。 [汇报实验结果]小花从红色变为紫色。 [对结果进行分析]碳酸不稳定，易分解。 [问题与讨论]我们还学习过二氧化碳的什么化学性质？ [学生讨论回答]二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。 [布置作业]①如何检验二氧化碳？②二氧化碳有哪些用途？ 请结合两位老师的教学实录，回答下列问题： （1）请说出两位老师新课导入的异同，并作简要评析。 （2）这是一堂科学探究课，请结合上面两个教学案例简要说说探究教学有哪些要求？ （3）请判断这两位老师的教学方案是否体现了科学探究思想，为什么？ （4）以张老师的教学为例，说说中学化学实验有哪些功能？ （5）这两位老师的教学过程是极为相似的，但是也存在不同点。请找出不同点，并说明两个可能的原因。
点击查看答案
一般而言,企业对资金需要量的预测可采用( )方法来预测。A．比率预测法B．定量预测法C．定性预测法D．
一般而言,企业对资金需要量的预测可采用( )方法来预测。 A．比率预测法 B．定量预测法 C．定性预测法 D．资金习性预测法 此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
点击查看答案
组织设计的任务是设计清晰的组织结构,规划各部门的职能和权限,最终编制职务说明书。( )
点击查看答案
为了有效地控制建设工程进度，必须事先对影响进度的各种因素进行全面分析和预测。其主要目的是为了实现建设工程进度的（）。
A.动态控制
B.主动控制
C.事中控制
D.纠偏控制
点击查看答案
液氨输送泵出口压力不足，可使进入装置的液氨量（）。
A.变小
B.变大
C.不变
D.不一定
点击查看答案
根据《专利法》的规定，下列行为会导致专利权终止的有（）
A．张某书面声明放弃专利申请的
B．李某以资金紧张为由拒绝缴纳年费
C．专利权人王某出车祸死亡，其儿子继承该专利权
D．刘某的专利权期限已经届满
点击查看答案
个人商用房贷款的贷前调查应重点包括（）。
A . 借款申请人所提供的资料是否真实、合法和有效
B . 借款行为是否自愿、属实，购房行为是否真实
C . 借款人收入来源是否稳定
D . 借款人购买商用房的价格是否合理
点击查看答案
在大接地电流系统中，故障电流中含有零序分量的故障类型是( ) 。A.两相短路;B.三相短路;C.两相短路
在大接地电流系统中，故障电流中含有零序分量的故障类型是( ) 。 A.两相短路; B.三相短路; C.两相短路接地; D.与故障类型无关。
点击查看答案
船舶厂修中，如果不属于船厂计划修理工作范围，而又需船厂修理时（）。 a.按正常修理工程申请办理； b.按追加工程项目办理； c.申请另外修船厂修理。
A.仅a对 B.a和c都对 C.仅是b D.仅仅是c
点击查看答案
小细胞不均一性贫血时（）
\tA.MCV减少，RDW正常
\tB.MCV减少，RDW增高
\tC.MCV及RDW均正常
\tD.MCV正常，RDW增高
\tE.MCV增高，RDW正常
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
参考答案
十点题库官方参考答案
（由十点题库聘请的专业题库老师提供的解答）
