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提问人:网友d*******1 发布时间:2023年2月8日 06:42
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男性,52岁,拟用腹腔镜行胆囊切除术。患者有癫痫史,住院后脑电图检查有癫痫波出现,最不宜选择的静脉麻醉药是

A . A.硫喷妥钠

B . B.依托咪酯

C . C.地西泮(安定)

D . D.丙泊酚

E . E.咪哒唑仑(咪唑安定)

参考答案
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更多“男性,52岁,拟用腹腔镜行胆囊切除术。患者有癫痫史,住院后脑”相关的问题
“封闭型人格”的突出特征是
A.做事犹豫不决B.行为孤僻离群C.敏感多疑D.行为冲动、不负责任E.情感冷漠
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主动抗病性
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变速器中,一般()的传动比最大。
A . A、超速挡
B . B、高速挡
C . C、低速挡
D . D、倒挡
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作为胸部病变水平的标志()
A.肋间隙
B.肋脊角
C.肋骨角
D.肩胛下角
E.脊柱棘突连线
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以下哪个算法属于无监督学习的范畴?()
A.KNN
B.K-MEANS 
C.GBDT
D.xgboost
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在word中,设置( )选项后,可在保存文档时,既保存修改后的新文档,又保存修改前的旧文档。
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在现金流量估算的过程中,流动资产出现在()环节里。
A.固定资产的折旧
B.初始现金流量
C.终结现金流量
D.营业现金流量
E.银行贷款利息
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下列人类细胞中哪种细胞是23条染色体

A . 精原细胞B . 初级卵母细胞C . 初级精母细胞D . 卵细胞
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5个月婴儿,双胎之小,肤色苍白3个月,呈加重趋势,食欲减退,平时易感冒,生后人工喂养,未加辅食。查体:发育营养差,皮肤黏膜苍白,心前区有Ⅰ级收缩期杂音,肝肋下3cm,脾肋下1cm。血常规:Hb55g/L,RBC3.0×1012/L,白细胞、血小板及网织红细胞均正常。患儿最可能的诊断是()
A.生理性贫血 B.婴儿感染性贫血 C.营养性混合性贫血 D.营养性缺铁性贫血 E.营养性巨幼细胞贫血
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着生在烟株()的叶片,组织结构较疏松,油分少,填充性好,还原糖、总糖、烟碱和石油醚提取物含量都比较低,品质较差。
A.上部B.中部C.下部D.中上部
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在急性胰腺炎的下列并发症中最常见的是()。
A.上消化道大出血 
B.血栓性静脉炎 
C.胰腺假性囊肿 
D.胰性脑病 
E.急性肾衰竭
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注汽锅炉运行时,联锁电源开关的位置是()。
A.Close
B.STOP
C.OFF
D.ON
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磁铁矿通常采用的选矿方法()。
A.磁选
B.浮选
C.重选
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男性,24岁,在果园喷洒农药后4小时出现恶心、呕吐、腹痛、流涎,伴头痛,随即出现昏迷,查体:双侧瞳孔针尖样缩小,全身大汗,四肢肌肉肌纤维颤动。目前治疗不正确的是()。
A.脱去患者衣物,肥皂水清洗污染皮肤、毛发 B.1:5000高锰酸钾反复洗胃 C.保持呼吸道通畅,吸氧 D.静脉输注氯解磷定 E.以上都不是
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The Teacher Is A Catalyst

    In a Montessori classroom, the teacher is the catalyst that activates the relationship between the child and the prepared environment.She shows the child, she does not tell him. She helps the child focus his attention, she demonstrates materials to him, and then she allows him to work on his own. She shows respect for the child by not getting in the way of his self-discovery. A Montessori teacher does not push a child, but rather follows the childs lead. By constantly observing, she stays aware of the needs and abilities of each child. She will invitea child to learn by introducing new materials appropriate to his or her stage. She nurtures the childs natural unfolding through modeling and demonstrating.

2. Which words cannot change the underlined word? (2points)

  She helps the child focus his attention.

 

A . A. pay attention B . B. concentrate on C . C. highlightD . D. face
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