更多“构成组织结构的三要素是（）。”相关的问题
计算投资者申购基金份额，赎回基金金额的基础是（ ）。
A . 基金资产净额
B . 基金资产总值
C . 基金份额净值
D . 基金总份额
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关于如何打好污染防治攻坚战，中央财经委员会会议指出，要打几场标志性的重大战役，确保（）年时间明显见效。
A.1 B.3 C.5 D.10
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设备工程项目内部各工作之间不是彼此独立的，而是一个整体，因此，任何单一工作的优化都不是最终的优化，只有整体的优化才是( )的最高标准。
A．项目控制
B．项目质量
C．项目工程
D．项目管理
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文化冲击又叫做（）
A.文化传播
B.文化休克
C.文化涵化
D.文化革新
E.文化变迁
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下列哪项不属于麻醉清醒期（）
A. 血压由低逐渐升高B. B.麻醉深度减浅，感觉和运动功能逐步恢复C. C.出现自主呼吸，能自行调控D. D.呼吸道反射恢复E. E.清醒
A. 血压由低逐渐升高
B. B.麻醉深度减浅，感觉和运动功能逐步恢复
C. C.出现自主呼吸，能自行调控
D. D.呼吸道反射恢复
E. E.清醒
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我国已形成由（）组成的多层次股票市场体系。
A.期货市场 B.股指期货市场 C.创业板市场 D.柜台市场 E.主板市场
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证券公司的( )是自营业务的最高决策机构，自营业务规模由其确定。
A．董事会
B．监事会
C．理事会
D．股东大会
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据文物发掘和考古研究，我国在距今（）年前就能制作陶器。
A、7000—8000
B、15000
C、4000
D、2000
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产后第二周进食富含（）的食物。
A.蛋白质、维生素B.脂肪C.矿物质D.碳水化合物
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有机化合物包括（）。
A.苯酚
B.乙醇胺
C.醋酸酐
D.氨水
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阅读下面材料，回答问题。花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚’发
阅读下面材料，回答问题。花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚’发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看它的刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”“调皮大王”的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题（一）：读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（10分）问题（二）：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？（10分）
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚’发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看它的刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”“调皮大王”的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题（一）：读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（10分）问题（二）：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？（10分）
他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看它的刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”“调皮大王”的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题（一）：读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（10分）问题（二）：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？（10分）
“你们就看到它的刺了!你仔细看看它的刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的“调皮大王”见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”“调皮大王”的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题（一）：读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（10分）问题（二）：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？（10分）
“刺中有花!刺中有花!”“调皮大王”的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题（一）：读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（10分）问题（二）：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？（10分）
我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题（一）：读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（10分）问题（二）：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？（10分）
问题（一）：读了上文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（10分）问题（二）：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？（10分）
问题（二）：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？（10分）
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他多次到这一带农村地区______，研究这里的风土人情。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．考查
B．考察
C．检查
D．视察
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大豆蛋白质中含有较高的（），可以和谷物蛋白质互补。
A.酪氨酸 B.组氨酸 C.精氨酸 D.赖氨酸
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会议确立了抓实党建工作的新途径，着眼破解()“两张皮”，实施党政一-体化考评体系，持续发力抓牢作风建设，狠刹“()”，大力营造风清气正的良好环境。
A.党建与经济工作，九种不良作风
B.党建与经济工作，十种不良作风
C.党建与行政工作，九种不良作风
D.党建与经济工作，六种不良作风
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