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因旅行社原因造成旅游者未能乘坐预定的公共交通工具的，旅行社应（）。
A . A.赔偿游客全部团费
B . B.赔偿游客的直接经济损失
C . C.赔偿游客的间接经济损失
D . D.支付直接经济损失20%的违约金
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按照生产要素，工程定额分类为（）。
A.劳动定额
B.材料消耗定额
C.机械台班定额
D.企业定额
E.补充定额
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工程维修人员（）至少一次巡视园区内所有通讯井井盖，查看井盖是否丢失、有无破损。如有破损、丢失应当及时通知工程维修人员更换，防止出现人员坠井事故。
A.每天
B.每月
C.每周
D.每半月
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【课题名称】《中国民族民间音乐--汉族民歌》 一、教学目标 （1）通过对汉族民歌的学习与探究，激发热爱民族音乐的感情。 （2）通过欣赏、演唱、比较、探究、交流等活动，感受和了解汉族南北民歌的风格特点、形成原因及发展。 二、教学重点 （1）引导学生了解汉族南北民歌的风格特点。 （2）用探究的学习方式了解汉族南北民歌风格特点的形成原因。 三、教学过程 （一）以“小舞台”的形式导入 （1）用“中国民歌赛歌会”的表演方式，与学生共同演唱一组中国民歌。 （2）教师参与“小舞台”表演，演唱江苏民歌《茉莉花》。 （3）赛歌会小结，引出课题：《中国民族民间音乐--汉族民歌》。 （二）探究汉族南北民歌的风格特点 （1）欣赏江苏民歌《茉莉花》。 （2）比较两首《茉莉花》。 ①学唱东北、江苏《茉莉花》的主旋律。 ②教师引导学生通过比较，分析两首《茉莉花》在旋律进行、节奏、风格上各自的特点。 ③交流总结。 南方民歌：细腻、柔和，旋律以级进为主。 北方民歌：豪放、粗犷，旋律起伏较大。 （3）欣赏分辨北方民歌和南方民歌。 ①欣赏南方民歌《孟姜女》《无锡景》和北方民歌《脚夫调》《上去高山望平川》。 ②请学生区分其不同并进行交流。 （三）探究汉族南北民歌风格形成的原因 （1）讨论形成汉族南北民歌不同风格的原因。 （2）师生交流。 ①地理环境与民歌风格的形成有关。 ②地方方言与民歌风格的形成有关。 ③补充影响民歌风格形成的其他因素。 ④小结：地理环境对民歌风格的形成有着重要的影响，地方方言与民歌有着密不可分的联系，人们的性格、生产方式等都影响了民歌风格的形成。 （四）民歌的发展 （1）请学生说说运用民歌素材创作的歌曲曲目。 （2）唱唱运用民歌素材创作的歌曲。 （3）从不同角度欣赏几首运用民歌素材创作的比较有影响力的音乐作品。 ①女子十二乐坊演奏的《花儿与少年》片段。 ②大型山水实景演出的《印象？刘三姐》花絮片段。 ③民歌《茱莉花》片段。 （五）学生谈感想 （六）课堂小结
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13.霍乱弧菌生长繁殖的最适宜pH值范围是
A. 4.0-6.0 B. 8.8-9.0 C. 7.2-7.6 D. 6.0-7.0
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《沈阳铁路局铁路旅客运输服务质量规范》高铁车站旅客丢失实名制车票，要求办理挂失补办的，办理挂失补业务的售票人员，应提示（）按规定缴纳补票的手续费。
A.旅客乘车时向列车工作人员声明
B.并告知旅客在到站后24小时内
C.凭客运记录、挂失补车票和购票时所使用的有效身份证件原件
D.至退票窗口办理挂失补车票退票手续
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判别组织的集权与分权程度，主要依据各管理层次拥有的（）
A．委任权
B．建议权
C．决策权
D．执行权
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在社交场合中，（）是最重要的，往往会影响到别人对自己的看法和评价。
A、第二印象
B、第一印象小
C、社交礼仪
D、个人礼仪
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在进油路节流调速回路中，节流阀通流面积A增大时，执行元件的速度U将（）。
A . A、增大
B . B、降低
C . C、不变
D . D、都可以
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核医学实验室三区布局包括（）。
A.清洁区 B.控制区 C.污染区 D.监督区 E.非限制区
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实验标准偏差计算时测量次数较少时常用（）。
A.贝塞尔公式法B.极差法C.最大残差法D.较差法
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我国是生物多样性最丰富的国家之一,下列不属于生物多样性的是( )
A. 生物数量的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性
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综合评估法下，评标分值的构成不包括______。
A．施工组织设计
B．投标报价
C．偏差分析
D．项目管理机构
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《商业银行合规风险管理指引》所称法律、规则和准则，是指适用于银行业经营活动的（）。
A.法律、行政法规、部门规章 B.经营规则、行为守则和职业操守 C.自律性组织的行业准则 D.其他规范性文件
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