更多“光照时间的长短对公母兔的繁殖有着明显的影响，实验证明，公母兔”相关的问题
下列关于空调压缩机的描述正确的是（）。
A.压缩机的作用是将从蒸发器出来的低温、低压的气态制冷剂通过压缩转变为高温、高压的气态制冷剂，并将其送入冷凝器B.压缩机常见的类型有斜盘式压缩机、叶片式压缩机、涡旋式压缩机、曲轴连杆式压缩机等C.变排量压缩机可根据空调系统的制冷负荷自动改变排量，使空调系统运行更加经济D.空调压缩机通常由发动机通过附件皮带来驱动
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以下不属于传播媒介的基本特点的是（）
A.实体性B.中介性C.负载性D.离身性
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在教育活动的组织与指导中，师幼互动有哪些类型与基本模式？
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下列关于检定，校准，检测结果核验的做法，正确的有（）
A.对数据计算，换算，修约进行验算
B.检查使用的计量标准器和配套设备是否符合规程，规范的规定，是否经过检定，校准并在有效期内
C.核验员在对检定证书核验时，发现其中一个测量数据与原始记录不一致，认为是笔误，直接将原始记录中的数据划改并签字
D.检查规程，规范规定的或顾客要求的项目是否都已完成
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红细胞碎片增多常见的疾病是（）
A.再生障碍性贫血
B.巨幼细胞性贫血
C.珠蛋白生成障碍性贫血
D.急性失血性贫血
E.自身免疫性溶血性贫血
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在全社会广泛开展( )教育,为新时期全社会人文精神增添新的元素。
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公共财政管理的目的是为了保证公共财政的( )得到最大限度的履行。
A．基本职能
B．所有职能
C．部分职能
D．管理职能
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当今世界大约有2000多个民族，每个国家都由一定的民族所组成，有的国家由单一民族组成，有的国家由多民族组成，各个民族各有自己的特点。下列选项对民族的正确认识有（）。
A.民族和国家都是以阶级为基础的人们共同体
B.民族是以血缘关系为纽带的
C.民族和国家都是人类社会发展到一定的历史阶段而出现的一种自然现象
D.民族是历史上形成的稳定的人们共同体
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各象限视网膜静脉扩张纡曲，视网膜内出血、水肿，视盘水肿是下列哪种疾病的特征（）
A.视网膜中央动脉阻塞
B.视网膜中央静脉阻塞
C.后部缺血性视神经病变
D.视网膜分支静脉阻塞
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标准品系指（）
A、用于生物检定的标准物质
B、用于抗生素含量或效价测定的标准物质
C、用于生化药品含量或效价测定的标准物质
D、用于校正检定仪器性能的标准物质
E、用于鉴别、杂质检查的标准物质
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新设备自当值值班员向调度汇报具备启动条件起，即属于调度管辖设备，改变设备的状态必须有调度的正式操作命令。
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在（）米以上的工作，就高空作业.
A.10
B.9
C.8
D.7
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如果不知道被测电压信号的大小，示波器的灵敏度旋钮应首先拧到灵敏度最低的一挡，即V/cm数值（）的一挡。
A、最小
B、最大
C、中间值
D、与此挡无关
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Listen to the recording and fill in the blanks with the words you hear. F : What’s the Independent Project? M: It’s a high school program. In it, each student learns to do something new. F: Like what? M: Well, one student learned to cook. Another learned to play the — and now he can play really well. Another student learned to make a . Students choose their own ideas. F: And students have four to finish their projects? M: Right. Then, at the end, every student gives a to explain their project. F: And what do the students in the Independent Project do ? M: In the first week, each student their plan clearly. For example, one plan was this: “I want to learn to cook an Italian meal for people.” F: Uh-huh. So, how does a student learn to cook, or play an ... or anything else? M: Students talk to teachers and other experts outside school. They also read books and information on the . F: And what do they do at the end, when they’re finished? M: Well, every student has to show and explain their project to the other students in the program. F: That sounds really interesting.
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