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提问人:网友c********1 发布时间:2022年3月18日 20:55
[问答题]

空压机排气量突然下降的原因是什么?如何处理?

参考答案
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《大学》里面的三纲领和八条目分别是什么?
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运动强度越大,肌糖原供能比例越高,肌糖原动员速率越快。
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毛泽东认为四渡赤水是一个完整的战役。
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若农业银行某大学生优卡持卡人,卡片的有效期为30/09/2011,在2011年10月1日其账户上还有1000元超额存款,若目前卡片状态正常,则在2011年10月1日取出这1000元钱,最快需要()天。
A.当天即可完成 B.1 C.30 D.45
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下列各项中,不影响可比产品成本降低额的因素是()。
A.产品产量变动
B.产品计划单位成本变动
C.产品实际单位成本变动
D.产品累计实际总成本变动
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中小学体育实践课课型可分为()。
A.新授课 B.专项课 C.必修课 D.选修课
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随着教学水平的提高,现在中学的竞争越来越大,某市教育部倡议评选重点中学,条件如下:不具备过硬的教学设施和师资队伍,一定不能评为重点中学。连续3年高考成绩通过本科线的人数比例超过半数,是评为重点中学必不可少的条件。 下列哪一项是正确的______
A.红育中学没有好的教学设施,但是有过硬的师资队伍,以及在2011—2013年连续3年高考成绩超过本科线的人数达到了60%,那么红育中学也可以被评为重点中学 B.如果某中学被评为重点中学,那么说明这所学校一定具备过硬的教学设施和师资队伍,但是可能未连续3年高考成绩通过本科线的人数比例超过半数 C.只要某中学没有连续3年高考成绩通过本科线的人数比例超多半数,即使教学设施和师资队伍是一流的,也不能被评为重点中学 D.如果某中学没有被评为重点中学,那么这所学校一定不具备过硬的教学设施和师资队伍
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有两个优先级相同的进程P1和P2,各自执行的操作如下,信号量S1和S2初值均为0。试问P1、P2并发执行后,x、y、z的值各为多少?
有两个优先级相同的进程P1和P2,各自执行的操作如下,信号量S1和S2初值均为0。试问P1、P2并发执行后,x、y、z的值各为多少?
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血管内支架及时和长期效果都取决于支架的特性,其中带药血管支架的主要特征主要为()
A.生物相容性
B.柔软性
C.扩张性
D.抗血栓性和抗狭窄性
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锚链筒内冲水装置的作用是:()
A、抛锚时用于冲洗锚链
B、抛锚时用于冲洗锚
C、起锚时用于冲洗锚链和锚
D、起锚时用于冲洗锚
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如果以BP寄存器对操作数进行间接寻址,则操作数默认在()。
A.代码段
B.数据段
C.堆栈段
D.扩展段
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阅读下列材料,回答问题。下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论:语文老师:“三班同学一点不
阅读下列材料,回答问题。下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论:语文老师:“三班同学一点不听话,我没有精力管那么多,不听课就算了,他说他的,我讲我的。”数学老师:“三班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,很清静。”英语老师:“我没有精神去骂他们,课实在是上不下去了,我就找班主任来压阵。”接着,几位老师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。

下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论:语文老师:“三班同学一点不听话,我没有精力管那么多,不听课就算了,他说他的,我讲我的。”数学老师:“三班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,很清静。”英语老师:“我没有精神去骂他们,课实在是上不下去了,我就找班主任来压阵。”接着,几位老师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。

语文老师:“三班同学一点不听话,我没有精力管那么多,不听课就算了,他说他的,我讲我的。”数学老师:“三班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,很清静。”英语老师:“我没有精神去骂他们,课实在是上不下去了,我就找班主任来压阵。”接着,几位老师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。

数学老师:“三班学生要管得严,我上课他们就不敢闹,很清静。”英语老师:“我没有精神去骂他们,课实在是上不下去了,我就找班主任来压阵。”接着,几位老师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。

英语老师:“我没有精神去骂他们,课实在是上不下去了,我就找班主任来压阵。”接着,几位老师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。

接着,几位老师七嘴八舌地议论:“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样,欺软怕硬,这是规律。”问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。

问题:请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。
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对多次贪污未经处理的,分别计算并量刑,而后进行数罪并罚。
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银行汇票的提示付款期限是自出票日起()。
A . A、10天
B . B、1个月
C . C、3个月
D . D、6个月
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