この文章の内容に合っているものはどれか。

A.理科教育は数値から学問の深化と協力を理解する力を持たせることができないから、考えなおす必要がある。 B.理科年表は書かれた内容の意味や数値の根拠がはっきりしないと、その正確さが疑われてしまう危険がある。 C.学問的に正確な知識が普及しても、人々がそれを間違って受け取り、対象の本質などを誤解する危険がある。 D.30年前に書かれた文章の中の数字に問題がある場合、既に手遅れであってもすぐに訂正を加える必要がある。